Les abords du lycée

Je ne sais pas si vous êtes déjà aller faire un tour sur le coup des 17h00, notamment le vendredi, sur le parking des cars derrière le lycée. C'est assez impressionnant !

Il a fallu, l'an dernier, un accident dramatique pour que les abords du lycée soient revus. Ce n'était pourtant pas faute, pour la commune, d'avoir été alertée. Mais ce n'était sans doute pas un dossier prioritaire pour l'équipe d'alors. Rendez-vous compte, il y a avait le château des Gondi !

L'entrée Ouest, où eut lieu l'accident a été sécurisée par un aménagement. Ce n'est pas de celui-là dont je veux parler, bien que je pense qu'il doive être amélioré et complété, en particulier pour les nouveaux risques qu'il a créé plus loin.

L'issue Est, là d'où partent les cars a aussi été revue. Fort mal de mon point de vue. Je pense qu'il est évident pour tous que c'est à refaire. Si certains risques ont été supprimés, c'est en en créant d'autres.

Mais comment faire ? Je ne prétends pas ici faire l'étude complète de la situation, juste montrer qu'il ne suffit pas d'un Yaka ou d'un Focon.

Recueillir des données : plus de mille élèves de 12 à 19 ans, de nombreux circuits de car, des arrivées et des départs continuels pendant plus de 20 minutes, des voitures stationnées, ou circulant, parfois à vive allure. Parfois des bagarres, des règlements de compte. Du trafic de stupéfiants. La présence, souvent, de personnel du lycée ou de l'EREA. La présence, parfois, des forces de l'ordre. Des voies de circulation mal déterminées, des haricots partout, des virages peu à adaptés au rayon de manœuvre des cars...
Qui doit agir : Responsable sur le territoire de la commune, la municipalité, mais aussi le Conseil Général, organisateur des transports scolaire. Au regard de la réglementation, les établissements ne sont responsables des élèves que jusqu'à leur grille. Une concertation avec eux sur des questions d'organisation est pourtant nécessaire.
Recenser les risques :

- accident entre car et élève
- accident entre cars
- Problèmes entre élèves : agression, racket, trafic
- Problèmes entre élèves et autres personnes
- exposition aux intempéries
- bousculade
- Expostion à des trafics
- ...

Etudier chaque risque afin de définir quelques mesures pour les supprimer, les limiter, protéger, éduquer, informer.
Prendre garde que les trois dimensions de la prévention : éducation, sécurisation, répression soient présentes.

On se rend bien compte alors qu'il ne suffit pas d'organiser la circulation des véhicules pour régler le problème. L'aide d'un spécialiste en prévention est indispensable. Lui possède la méthodologie nécessaire.

On sait comment la droite a traité le problème, laissons le temps à la gauche de le reprendre !